Der ultimative, freundliche Thread für ratsuchende Mütter und Tanten

[Sternchen1]

@Curly: hab grad online be Jacko-o geschaut, die haben ihn nicht. Ist aber so einer in der Art wie dieser hier:
http://www.baby-walz.de/Autositze-Ki...bf00ae7ecb3bf1

[CurlyGirlie]

Dankeee

[Sternchen1]

[Pummelfee]

Ich bin zwar weder Tante noch Mutter, suche aber trotzdem Rat.
Ich unterrichte zwei 1.Klässlerinnen, ich bringe ihnen Blockflöte bei. Nun ist die eine sehr viel schneller mit dem Lernen als die andere und langweilt sich schnell.
Das ist das eine Problem. Ich möchte dem langameren Mädchen nicht das Gefühl geben, sie wäre ZU langsam, es hat halt jeder sein eigenes Tempo. Das andere Mädchen allerdings kann alles sofort und ist dann dementsprechend unterfordert...wie kann ich das lösen? Hatte das Problem teilweise auch schon, als ich noch größere Gruppen unterrichtet habe, da da aber sowieso jeder mal warten musste auf den anderen, war das nicht so schlimm
Dann hatte ich für die beiden ein Notenmemory gebastelt, mit Notennamen, Noten und Griffen. Da hatte dann das "langsamere" Mädchen mehr Glück und hat mehr Pärchen gefunden, das fand dann die andere direkt "total doof" und wollte nicht mehr spielen. Das ist übertragbar auf alles andere, was sie nicht mag/nicht sofort versteht, das ist dann "blöd".
Wie geht man mit sowas um?

[Madame]

Ich bin auf der Suche nach einem "Mut Mach Buch" oder sowas in der Art für meinen 3-jährigen Sohn. Es geht um das Szenario, dass er sich nicht traut, Sachen, die ihm jemand weg nimmt, wiederzuholen. Oder einfach zu sagen, nein, ich will das nicht mitmachen. Er wird dann ruhig, stur, kneift die Lippen zusammen und weint dann irgendwann alleine. Ich würde ihm gerne dabei helfen, bin aber nicht den ganzen Tag mit ihm zusammen. Zu Hause üben wir schon laut sprechen, Nein schreien . Gibt es da vielleicht ein unterstützendes gutes Bilderbuch?
Was kann ich sonst tun?